6 kaugõppe eelist

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 03:53

Kaugõppe kohta liigub palju müüte. Näiteks räägitakse, et normaalseid teadmisi seal ei anta ja tööandjad suhtuvad korrespondentõpilastesse skeptiliselt. Tegelikult pole see üldse nii hull.

1. Osakoormusega õppevormi on lihtsam taotleda kui täistööajaga

Pidage meeles, et teil on valida mitme valiku vahel: avaldusi saab esitada viiele ülikoolile igal kolmel erialal. Kui saate aru, et eksamitulemuste põhjal vaevalt eelarvekohale kvalifitseerute, proovige turvavõrguna saata dokumendid kirjavahetuse vormile. Seal on läbipääsupunktid tavaliselt madalamad ja konkurents ei ole nii karm, nii et pääseb kergemini.

Veel üks kaugõppe pluss - reeglina kestab siin dokumentide vastuvõtmise tähtaeg kauem. Sel aastal saab täis- ja osakoormusega õppevormidele kandideerida kuni 18. augustini ning ülikoolid määravad omal käel avalduste vastuvõtu tähtajad kaugõppele - selle info leiad ülikooli kodulehelt.

2. Kaugõpe on odavam kui täiskoormusega õpe

Mõned taotlejad eelistavad eelarve laekumise tõttu närve mitte puhata ja keskenduvad kohe tasulisele. Hinnad on erinevates linnades erinevad, kuid näiteks Moskvas tuleb aastase täiskoormusega õppimise eest riigiülikoolis maksta umbes 100 000 rubla - selle tulemusel tuleb sisse umbes pool miljonit. Ühest osaajaga tööst paaride järel ei piisa, et end ära tasuks, nii et selleks korraks tuleb tulevase tudengi perel püksirihma pingutada.

Osakoormusega õppe maksumus on tavaliselt oluliselt madalam - mõnikord on see kaks kuni kolm korda väiksem kui täiskoormusega õppes. Kui leiad töö, võid hariduse eest ise maksta, mitte vanematelt raha küsida. Samas on suhtumine haridusse tõsisem: õpingute eest teenitud raha tagasi andes on eksamil kukkumise tõttu kurb välja lennata. Ja uurida saab ka pankade õppelaenu pakkumisi – mõnelt saab laenata raha soodsatel tingimustel kasvõi täis- või osakoormusega õppeks.

3. Võite siseneda teise linna, kuid mitte liikuda sinna

Kirjavahetusvorm on suurepärane võimalus, kui unistad maineka ülikooli diplomist, kuid kolimise võimalusi pole. Isegi väikese eelarvega inimestele muutub kodust eemal õppimine üsna kulukaks ettevõtmiseks. Kui te ei soovi kaasüliõpilastega ühiselamutuba jagada, peate rentima maja, mis tähendab, et peate otsima osalise tööajaga tööd. Selle tulemusena ei jää praktiliselt aega õppimiseks, kannatab õppeedukus ja kasum pole väga selge.

Osakoormusega üliõpilased peavad ülikooli ilmuma ainult eksamite ajal, nad on siin kaks korda aastas, samuti täiskoormusega. Maja tuleb ka rentida, aga sessioon ei ole terve õppeaasta, seega tuleb ikka odavam. Kui raha on seljataga, saab eelnevalt uurida, kas ülikooli õpilaskodus on vabu kohti, korrespondentüliõpilastel pidavat need olema ka atesteerimise ajal.

4. Õppimist on lihtsam tööga ühendada

Ausalt öeldes on see võimalik täistööajaga, kuid sellel on piirangud. Vaevalt, et täiskohaga tööd õnnestub saada – tuleb ju vähemalt sündsuse huvides vahel ka ülikooli ilmuda. Tõenäoliselt peate pärast kooli töötama, kuid varem või hiljem tekib küsimus, mis on olulisem - kas lõpuks magada või tõusta esimese paari juurde. Harva on õpetajal hea meel, et õpilased jätavad töö tõttu loengud ja seminarid vahele, nii et sessiooni jooksul tuleb see teile rohkem kui korra meelde. Tihti leiavad konservatiivsed õppejõud ja nendega liitunud dekanaat, et täiskoormusega õpe ei sobi kokku tööga ning need, kes otsustavad selle ühendada, peavad tegema valiku.

Osalise tööajaga tööga on see lihtsam. Saate töötada ja iseseisvalt õppekava sobivas tempos omandada ning üliõpilasellu peate täielikult sukelduma vaid kaks korda aastas. Muide, tööandja on kohustatud andma kirjavahetuse töötajale lisapuhkust seansi ajaks: esimesel ja teisel aastal 40 päeva ning alates kolmandast aastast 50 päeva. Meeldiv boonus - puhkuse ajal jääb töötajale keskmine sissetulek. Ja kui ülikool asub teises linnas, saab kord aastas maksta ka sõidu sessioonile ja tagasi.

5. Tööandjat ei huvita, kas sa õppisid täiskoormusega või mitte

Jutud, et kirjavahetusüliõpilastel on raskem tööd saada, on tegelikkusega vähe seotud. Tegelikult märgitakse diplomi lisale õppevorm kokkuleppel lõpetajaga ning tööstaažist olulisem on tööandja, mitte loengutel ja seminaridel veedetud tundide arv.

Mõnda ei huvitagi, kas taotlejal on põhimõtteliselt diplom, peaasi, et reaalne kogemus. Temaga probleeme ei teki: kui täiskoormusega õppurid tuhnivad õpikutest ja läbivad linnukese nimel praktilise koolituse, siis kirjas õppijad ei pruugi piirduda juhuslike osakoormusega töödega ja saavad täiskohaga töökoha. Õpingute lõpuks on neil diplom ja 4–5-aastane kogemus.

6. See on viis vastutuse ja distsipliini kasvatamiseks

Koolis võiksid õpetajad kogu jõuga su tunnistusel nelja peale tõmmata, aga ülikoolis sellist lojaalsust ei oota. Õpetaja ei järgi õpilaste saba ega palu neil testi uuesti sooritada. Kadunud koolis – noh, hüvasti.

Osakoormusega õppes peate suurema osa materjalist iseseisvalt omandama - võib-olla kasvab siin müüt hariduse kahtlase kvaliteedi kohta. Tegelikult ei erine statsionaarse ja osakoormusega õppijate õppekava enamasti erialade komplekti poolest, erinevus on vaid ainele eraldatud tundide arvus. Kõik oleneb täielikult sinust endast: kui lükkad õpingud viimaseks, on suur oht ülikooliga hüvasti jätta. Kuid usinatel õpilastel pole midagi karta: nad saavad programmi selgeks, isegi kui õpetaja ei seisa oma südamest kõrgemal.