Mis on tööl ja haridusel valesti ning mille poole peaksime püüdlema

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 03:53

Katkend raamatust "Utoopia realistidele", mis inspireerib julgeid unistusi uuest ühiskonnast.

Mõttetu töö

Kas mäletate majandusteadlase John Maynard Keynesi ennustust, et 2030. aastal töötame vaid 15 tundi nädalas? Et meie jõukuse tase ületab kõik ootused ja me vahetame muljetavaldava osa oma rikkusest vaba aja vastu? Tegelikkuses juhtus teisiti. Meie jõukus on märkimisväärselt kasvanud, kuid vaba aega pole palju. Otse vastupidi. Töötame rohkem kui kunagi varem. […]

Kuid on veel üks pusletükk, mis ei sobi oma kohale. Enamik inimesi ei ole seotud värviliste iPhone'i ümbriste, eksootiliste taimešampoonide ega jääkohvi ja purustatud küpsistega. Meie tarbimise sõltuvust rahuldavad suures osas robotid ja täielikult palgast sõltuvad kolmanda maailma töötajad. Ja kuigi tootlikkus põllumajanduses ja töötlevas tööstuses on viimastel aastakümnetel tõusnud, on tööhõive nendes sektorites langenud. Kas vastab tõele, et meie tööülekoormus on tingitud kontrollimatust tarbimise soovist?

Graeberi analüüs viitab sellele, et lugematud inimesed veedavad kogu oma tööelu tehes nende arvates mõttetuid töid kliendikõnede spetsialistina, personalidirektorina, sotsiaalmeedia edendajana, suhtekorraldajana või mõne haigla administraatorina, ülikoolide ja valitsusasutustena. Seda nimetab Graeber kasutuks tööks.

Isegi inimesed, kes seda teevad, mõistavad, et see tegevus on sisuliselt üleliigne.

Esimene artikkel, mille selle nähtuse kohta kirjutasin, tekitas ülestunnistuste tulva. "Isiklikult tahaksin pigem midagi kasulikku teha," vastas üks börsimaakler, "kuid ma ei suuda sissetulekute vähenemisega leppida." Ta rääkis ka oma "hämmastavalt andekast endisest klassikaaslasest, kellel on füüsikadoktorant", kes arendab vähidiagnostika tehnoloogiaid ja "teenib minust nii palju vähem, et see on tohutult suur". Muidugi, see, et teie töö teenib olulist kogukonna huvi ja nõuab palju annet, intelligentsust ja visadust, ei garanteeri, et ujute rahas.

Ja vastupidi. Kas on juhus, et kõrgepalgaliste kasutute töökohtade vohamine langes kokku kõrghariduse buumi ja teadmistepõhise majanduse arenguga? Pidage meeles, et raha teenimine ilma midagi loomata pole lihtne. Alustuseks peate valdama väga pommilikku, kuid sisutut kõnepruuki (see on absoluutselt vajalik, kui osalete strateegilistel sektoritevahelistel sümpoosionidel, et arutada meetmeid koostöö kasuliku mõju suurendamiseks Interneti kogukonnas). Igaüks saab prügi koristada; panganduskarjäär on saadaval vähestele väljavalitutele.

Maailmas, mis muutub rikkamaks ja kus lehmad toodavad rohkem piima ja robotid toodavad rohkem toitu, on rohkem ruumi sõpradele, perele, kogukonnatööle, teadusele, kunstile, spordile ja muudele asjadele, mis muudavad elu elamisväärseks. Aga seal on ka rohkem ruumi igasugustele jamadele.

Senikaua, kuni oleme kinnisideeks tööst, tööst ja veelkord tööst (kasvõi kasulike tegevuste edasise automatiseerimise ja allhankega), siis üleliigsete tööde hulk ainult kasvab. Täpselt nagu arenenud riikide juhtide arv, mis on viimase 30 aastaga kasvanud ega ole meid sentigi rikkamaks teinud. Seevastu uuringud näitavad, et riigid, kus on rohkem juhte, on tegelikult vähem tootlikud ja vähem uuenduslikud. Pooled Harvard Business Review küsitletud 12 000 spetsialistist ütlesid, et nende töö oli "mõttetu ja tähtsusetu" ning sama paljud ütlesid, et nad ei tunne end oma ettevõtte missiooniga seotud. Veel üks hiljutine küsitlus näitas, et 37% Ühendkuningriigi töötajatest usub, et nad teevad kasutut tööd.

Ja mitte kõik uued töökohad teenindussektoris pole mõttetud – üldsegi mitte. Heitke pilk tervishoiule, haridusele, tuletõrjeosakondadele ja politseile ning leiate palju inimesi, kes kõnnivad igal õhtul koju, teades, hoolimata oma tagasihoidlikust sissetulekust, et nad muutsid maailma paremaks paigaks. "Nagu oleks neile öeldud:" Sul on päris töö! Ja lisaks kõigele sellele on teil julgust nõuda sama pensioni ja arstiabi kui keskklass?”- kirjutab Graeber.

See on võimalik ka muul viisil

See kõik on eriti šokeeriv, sest see toimub kapitalistliku süsteemi raames, mis põhineb sellistel kapitalistlikutel väärtustel nagu efektiivsus ja tootlikkus. Poliitikud rõhutavad väsimatult riigiaparaadi kärpimise vajadust, kuid samas vaikivad suuresti sellest, et kasutuid töökohti jätkub. Selle tulemusel kärbib valitsus ühelt poolt kasulikke töökohti tervishoius, hariduses ja infrastruktuuris (mis toob kaasa tööpuuduse) ning teisalt investeerib miljoneid töötussektorisse – koolitusse ja järelevalvesse, mis on neid peetakse tõhusateks vahenditeks.

Kaasaegne turg on ühtviisi ükskõikne kasulikkuse, kvaliteedi ja uuenduslikkuse suhtes. Ainus, mis talle loeb, on kasum. Mõnikord viib see hämmastavate läbimurdeni, mõnikord mitte. Ühe kasutu töö tegemisel teise järel, olgu selleks siis telefonimüüja või maksukonsultandi töö, on kindel põhjendus: võite teenida varanduse ilma üldse midagi tootmata.

Sellises olukorras ebavõrdsus ainult süvendab probleemi. Mida rohkem rikkust on koondunud tippu, seda suurem on nõudlus ettevõtete juristide, lobistide ja kõrgsageduskaubanduse spetsialistide järele. Nõudlus ei eksisteeri ju vaakumis: seda kujundavad pidevad läbirääkimised, mille määravad riigi seadused ja institutsioonid ning loomulikult inimesed, kes rahalisi ressursse haldavad.

See võib selgitada ka seda, miks viimase 30 aasta uuendused – ebavõrdsuse suurenemise aeg – on meie ootustele alla jäänud.

"Tahtsime lendavaid autosid ja selle asemel saime 140 tegelast," naljatab end Silicon Valley intellektuaalina kirjeldanud Peter Thiel. Kui sõjajärgne aeg andis meile sellised imelised leiutised nagu pesumasin, külmkapp, kosmosesüstik ja suukaudsed rasestumisvastased vahendid, siis hiljuti on meil sama telefoni täiustatud versioon, mille ostsime paar aastat tagasi.

Tegelikult on üha tulusam mitte uuendusi teha. Kujutage vaid ette, kui palju avastusi jäi tegemata tänu sellele, et tuhanded helged pead raiskasid end ülikeeruliste finantstoodete väljamõtlemisele, mis lõpuks tõi kaasa vaid hävingu. Või veetsid oma elu parimad aastad olemasolevaid ravimeid kopeerides viisil, mis originaalist vaid veidi erineb, kuid siiski piisavalt suur, et nutikas advokaat saaks kirjutada patenditaotluse, misjärel su imeline avalike suhete osakond käivitab täiesti uue. kampaania mitte nii uue ravimi reklaamimiseks.

Kujutage ette, et kõik need anded ei investeeritud mitte kaupade ümberjagamisse, vaid nende loomisesse. Kes teab, võib-olla oleks meil juba jetpackid, veealused linnad ja vähiravim. […]

Trendikad spetsialistid

Kui maailmas on koht, kust alustada parema maailma otsimist, siis see on klassiruum.

Kuigi haridus võis soodustada kasutute töökohtade loomist, oli see ka uue ja käegakatsutava õitsengu allikas. Kui loetleda esikümme kõige mõjukamat elukutset, on õpetajatöö esikohal. Mitte sellepärast, et õpetaja saaks auhindu nagu raha, võim või ametikoht, vaid sellepärast, et õpetaja määrab suuresti midagi olulisemat – inimkonna ajaloo suuna.

Võib-olla kõlab see pretensioonikalt, aga võtame ühe tavalise algklassiõpetaja, kellel on igal aastal uus klass – 25 last. See tähendab, et 40 õppeaasta jooksul mõjutab see tuhandete laste elusid! Veelgi enam, õpetaja mõjutab õpilaste isiksust nende kõige painduvas eas. Lõppude lõpuks on nad lapsed. Õpetaja mitte ainult ei valmista neid ette tulevikuks – ta kujundab ka otseselt seda tulevikku.

Seetõttu toovad meie jõupingutused klassiruumis kasu kogu ühiskonnale. Kuid seal ei juhtu peaaegu midagi.

Kõik olulised hariduse probleemidega seotud arutelud puudutavad selle formaalseid aspekte. Õppemeetodid. Didaktika. Haridust esitletakse järjekindlalt kohanemise abivahendina – määrdeainena, mis võimaldab kergema pingutusega läbi elu liuelda. Haridusteemalise konverentskõne ajal ennustab lõputu trendiekspertide paraad tulevikku ja seda, millised oskused on 21. sajandil olulised: võtmesõnad on "loovus", "kohanemisvõime", "paindlikkus".

Fookuses on alati kompetents, mitte väärtus. Didaktika, mitte ideaalid. "Oskus probleeme lahendada", mitte probleeme, mida tuleb lahendada. Alati keerleb kõik ühe küsimuse ümber: milliseid teadmisi ja oskusi vajavad tänased õpilased, et homme – aastal 2030 – tööturul läbi lüüa? Ja see on täiesti vale küsimus.

Aastal 2030 on targad raamatupidajad, kellel pole probleeme südametunnistusega, suur nõudlus. Kui praegused suundumused jätkuvad, muutuvad sellised riigid nagu Luksemburg, Holland ja Šveits veelgi suuremateks maksuparadiisiks, kus rahvusvahelised ettevõtted saavad tõhusamalt maksudest kõrvale hiilida, jättes arengumaad veelgi ebasoodsamasse olukorda. Kui hariduse eesmärk on pigem aktsepteerida neid suundumusi sellistena, nagu nad on, mitte neid ümber pöörata, siis on isekus määratud olema 21. sajandi võtmeoskus. Mitte sellepärast, et turu- ja tehnoloogiaseadused seda nõuavad, vaid ainult sel põhjusel, et ilmselgelt eelistame me just niimoodi raha teenida.

Peaksime endalt küsima hoopis teistsuguse küsimuse: millised teadmised ja oskused peaksid meie lastel 2030. aastal olema?

Siis seame ennetamise ja kohanemise asemel esikohale juhtimise ja loomise. Selle asemel, et mõelda, mida me sellest või teisest kasutu tegevusest ära elamiseks vajame, võime mõelda, kuidas tahame raha teenida. Sellele küsimusele ei oska vastata ükski trendispetsialist. Ja kuidas ta seda teha sai? Ta lihtsalt järgib trende, kuid ei loo neid. Meie ülesanne on seda teha.

Vastamiseks peame uurima ennast ja oma isiklikke ideaale. Mida me tahame? Rohkem aega näiteks sõpradele või perele? Vabatahtlik? Kunst? Sport? Tulevane haridus peab meid ette valmistama mitte ainult tööturuks, vaid ka eluks. Kas me tahame finantssektorit ohjeldada? Siis peaksime ehk õpetama hakkajatele majandusteadlastele filosoofiat ja moraali. Kas me tahame rohkem solidaarsust rasside, sugude ja sotsiaalsete rühmade vahel? Tutvustame sotsiaalteaduste ainet.

Kui me oma uutest ideedest lähtudes hariduse uuesti üles ehitame, järgib tööturg neid rõõmsalt. Kujutagem ette, et oleme suurendanud kunstide, ajaloo ja filosoofia osakaalu kooli õppekavas. Võib kihla vedada, et nõudlus kunstnike, ajaloolaste ja filosoofide järele kasvab. See sarnaneb sellega, kuidas John Maynard Keynes 1930. aastal 2030. aastat ette kujutas. Suurenenud jõukus ja suurenenud robotiseerumine võimaldavad meil lõpuks "väärtustada eesmärke vahenditest ja eelistada head heale".

Lühema töönädala mõte ei ole mitte see, et saaksime istuda ja mitte midagi teha, vaid see, et saaksime rohkem aega teha asjadele, mis on meile tõeliselt olulised.

Lõppude lõpuks otsustab ühiskond – mitte turg ega tehnoloogia –, mis on tõeliselt väärtuslik. Kui tahame, et me kõik saaksime sellel ajastul rikkamaks, peame vabanema dogmast, et igal tööl on tähendus. Ja kui me teema juures oleme, siis vabanegem väärarusaamast, et kõrged palgad peegeldavad automaatselt meie väärtust ühiskonnale.

Siis saame ehk aru, et väärtuse loomise mõttes ei tasu olla pankur.

Hollandi kirjanikku ja filosoofi Rutger Bregmani nimetatakse üheks silmapaistvamaks nooreks mõtlejaks Euroopas. Realistide utoopias tutvustab ta ideid universaalsest põhisissetulekust ja viieteisttunnisest töönädalast. Ja annab ka tunnistust nende võimalikkusest ja vajalikkusest, pakkudes uut vaadet ühiskonna struktuurile.