Kuidas aidata oma lapsel kooliga kohaneda

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 03:53

Esimene september muutub paljudele lastele pisarsilmil selle sõna otseses mõttes pühaks. Põhjus ei ole laiskuses ega soovimatus õppida, nagu nende vanemad sageli eeldavad. Eluhäkker on koostanud artikli, mis selgitab, milles asi, ja annab kasulikke näpunäiteid selle ilma irooniata keerulise probleemi lahendamiseks.

Lapsevanemate jaoks on uue õppeaasta lähenemine pidev palavik ja ringijooksmine vormiriietuse, õpikute ja muu vajaliku otsimisel. Tegelikult on peamine, mida laps vajab, emotsionaalne tugi. Olenemata sellest, kas teie laps naaseb pärast puhkust kooli või läheb kooli esimest korda, võivad eelseisvad sündmused tekitada temas mõistetavat ärevust. Enamik lapsi ootab ärevusega 1. septembrit, kuid mõned kannatavad tõsiste emotsionaalsete stresside käes. Seda nimetatakse eraldusärevuseks.

„Mõnedel lastel on esimese koolipäevaga raskusi – see on ikka uus kogemus, aga kui haigus kestab mitu päeva, tuleb midagi ette võtta,” selgitab lastearst Annette Mont. - Lapsed on loomult uudishimulikud, sattudes uude olukorda, püüavad seda uurida. Ema külge klammerduval lapsel on kindlasti probleem ja sageli on see vanemate asi.”

Liiga palju armastust

Kui koolimineku väljavaade ajab teie võsukese nutma ja hüsteeriliseks, kui ta näeb kurb või isegi haige välja, on selles süüdi hirm lahkumineku ees ja teie võite olla probleemi juur ja ka selle lahendamise võti.

Lahkumisärevus on defineeritud kui ebatervislik, kurnav kiindumus vanema ja lapse vahel, mis võtab lapselt võime iseseisvalt tegutseda isa või ema puudumisel. See toimib ka vastupidises suunas: ka vanem kannatab masendava võimatuse all oma lapsest lahku minna.

Montessori kooli direktor Sheila Linville on tunnistajaks lahkuminekuhirmule rohkem kui ühel korral ja mäletab aega, mil ema oli nii probleemi allikas kui ka lahendus.

"Kohtusin igal hommikul lastega, kes kooli tulid," ütleb Linville. - Nende hulgas oli kolmeaastane Jessica, iga hüvastijätt emaga lõppes pisaratega. Kõik sai alguse emast: ta nuttis ja pärast teda hakkas laps vinguma. Paar päeva hiljem küsisin Jessicalt, miks ta nutab. Ta vastas: "Preili Linville, ma teen seda sellepärast, et mu ema nutab. Nii arvataksegi, et emad ja lapsed nutavad, kui kooli lähevad." Selgitasin emale, et Jessica üritab sel viisil oma ootusi täita. Naisel oli seda tõsiasja raske leppida, kuid lõpuks sai ta aru, et on tahtmatult last nii käituma sundinud. Järgmisel hommikul oli kõik hoopis teisiti: rõõmus ema viipas tütrele käega ja too jooksis naeratades klassikaaslaste juurde. Ja mitte enam taskurätikuid!"

Lapsevanemad on sageli üllatunud, et hirm lahkumineku ees võib tabada igal õppeaasta hetkel, isegi kui kõik algas üsna sujuvalt. Sageli on see tavapärase äritegevuse katkemise tagajärg, näiteks pärast puhkust ja puhkust või kui laps oli mitu päeva haige ja istus kodus, ümbritsetuna ema hoolitsusest. Mõned lapsed kogevad neid kogemusi kooliaasta lõpus, sest nad on kurvad, et nad ei näe oma sõpru pikka aega.

Annette Mont sai aastatepikkuse praktika käigus teada, et vanemad panustavad tahtmatult lahkuminekuhirmu, pidades last iseenda käepikenduseks.

On vanemaid, kes teevad kõigega suurepärast tööd kuni lapse imikueast väljatulekuni, sest sel ajal on ta neist väga sõltuv. Kui beebi hakkab iseseisvalt maailma avastama, kogevad isad ja emad tõsiseid raskusi, et tunnistada, et nende laps ei kuulu enam neile.

Valmistage ette

Kooliaasta algus on emotsionaalne kogemus, mis nõuab läbimõeldumat lähenemist kui lihtsalt kodust kooli ja tagasi kolimise planeerimine. Ärge oodake 31. augusti õhtuni, et aidata oma lapsel sellega harjuda või tema muresid lahendada. Kooliks valmistumine on pikk protsess, mis nõuab tähelepanu ja energiat. Mont soovitab lapsevanematel õpetada lastele rollimängude abil omaette aega veetma: «Kõigepealt jäta laps pooleks tunniks üksi, siis tunniks jne. Kui ta teab, et ema tuleb talle kindlasti järele, on kõik hästi. Et teada saada, mida teie laps kooliminekust arvab, pakub Mont taas ühe rollimängu.

Mängige õpetajana ja küsige oma lapselt, mis tema arvates teda koolis ees ootab. Seejärel vahetage rolle ja laske oma lapsel võtta õpetaja juhtroll. Nii saate teada tema mõtteid ja parandada võimalikud vead.

Paluge oma lapsel joonistada koolipäev nii, nagu ta seda ette kujutab. Mängukool – kodutööde, õpikute ja tarvikutega.

Lapsed juhinduvad oma käitumises sageli vanemate emotsioonidest, mistõttu on oluline, et te demonstreeriksite igal võimalikul viisil rõõmu eelseisvast koolisõidust. Närviline vanem edastab alateadlikult oma tundeid lapsele, värvides seeläbi kõike, mis on seotud eelseisvate muutustega negatiivsetes toonides. “Parim nõuanne, mida saan peredele anda, on oma laps entusiastlikult kooliks ette valmistada. Isegi kui eesootav sündmus paneb sind muretsema, kinnita oma pisikesele, et ta armastab kõike ja uued sõbrad jagavad tema tundeid täielikult, selgitab Linville. "Veenda oma last, et sinust eraldamises pole midagi halba."

Kooliga tutvumine

Proovipäev aitab tutvustada last paigaga, kus ta aastaid veedab, leevendada tema muresid ja köita õppimise mõttega. Külastage klassiruumi, kohtuge õpetajatega ja õppige nende nimesid, uurige, kus asuvad tualetid ja kohvik.

Suhete loomine õpetajaga aitab teie lapsel mõista, et tal on koolis keegi, kellele toetuda. Vanematel aitab selline tutvus parajal hulgal muredest lahti saada. Kui õpetaja neile meeldib, kajastuvad need positiivsed tunded sageli ka õpilase ja õpetaja suhetes.

Korraldage tulevaste klassikaaslaste vanematega lastepidu, minge koos poja või tütrega koolivormi ja kõik vajalikud pisiasjad järele, ühesõnaga muutke kooliaasta algus tõeliseks sündmuseks. Kinnitage oma lapsele, et ilma sinuta saab ta hästi hakkama ja et kool on lõbus.

Kui laps on esimesel koolipäeval ikka veel mures ega taha sinust lahku minna, soovitab Annette Mont kinkida talle perepilt või midagi oma lõhnaga ning panna lõunakarpi soojade sõnadega kirjake. Laps tunneb, et olete lähedal, ja see rahustab teda.

Naeratage hüvastijätuks ja rahustage oma esimesse klassi õpilast. Pole vaja pikka hüvastijätt korraldada: ta tunneb teie närvilisust ja isegi rahunedes võib ta nutma hakata. Kogu oma armastuse jaoks tasub selles küsimuses kindel olla.

Kui teie lapsel on raske teist lahku minna, öelge, et armastate teda, kuid lahkuge kohe, kui õpetaja ta tundi viib.

Õige õppimisse suhtumise kujundamisel mängib olulist rolli ka päeva positiivne algus. Tuleb paika panna rutiin, mis ei muutuks stressiallikaks ei vanemale ega lapsele. „Laske kooliteel autos vaikset muusikat mängida, ühendage telefon lahti ja keskenduge täielikult oma lapsele, soovitab Sheila Linville.

Kui teie lapsele ei meeldi kool või tal on raskusi sinust eemale hoidmisega, ärge üle reageerige. Julgustage teda, öeldes, et tal läheb koolis hästi. Ärge suruge teda peale, sundides teda võimalikult kiiresti klassikaaslastega sõbrustama, vaid pigem küsige, mis täna huvitavat oli.

Ärge nutke kunagi millegi pärast, kui näete oma last. Isegi kui ta ootab järgmist koolipäeva, muudab teie reaktsioon selle negatiivseks kogemuseks.

Õpetajal on oluline mõju kooliellu ülemineku lihtsusele. Õpetajad saavad tutvumismängude, ühise laulmise või koolijuttude lugemise kaudu luua lastele sooja ja sõbraliku keskkonna. Mängud aitavad luua sõprussuhteid ja kogukonnatunnet. Olenemata sellest, kas laps läheb lasteaeda või põhikooli, tuleb esimesel koolipäeval klassikaaslaste ringis pöörata suurt tähelepanu lapse isiksuse kujunemise olulisusele.

Haridus ilma hirmuta

Kasvatuse üheks aktuaalseks probleemiks on tasakaalu hoidmine lastekaitse ja ülekaitse vahel. Muidugi on raske ignoreerida inimröövi käsitlevaid pealkirju, kuid vanemad, kes pööravad sellele liiga palju tähelepanu, edastavad oma mured oma lastele. Emmed-issid käituvad vahel nii, et lapsele jääb mulje, et ainult nende kõrval on tal turvaline olla. Mõistlik lapsevanemaks olemine on hoolimine, tekitamata lapses kindlustunnet, et ilma sinuta satub ta kindlasti mingisse ohtlikku olukorda. Näiteks kui olete mures, et teie laps veedab öö kodust eemal, kutsuge ta sõbrad ööbima, selle asemel, et korrata lakkamatult, et te ei saa ärevusest magada.

Pidev hirmu levitamine mõjub laste arengule lõpuks halvasti. Laps võib põdeda depressiooni või kõikvõimalikke foobiaid, klassikaaslased võivad teda õrritada nutu- või emapoisiga.

Oluline on luua kõik tingimused lapse iseseisvus- ja iseseisvustunde arendamiseks. Andke talle rohkem otsustusõigust. Vanemad, kes seda ei tee, ütlevad oma lastele, et nad pole millekski võimelised.

Eilsete lasteaialaste jaoks on esimene koolipäev põhjust uhkuseks, sest nüüd on nad väga suureks saanud. Vanematel õpilastel on lihtsalt hea meel vanade sõpradega kohtuda. Praegusel ajal on põnevus üldiselt normaalne seisund. Kui hoolitsed selle eest, et laps mõistaks kooliskäimise vajadust, räägid temaga tema tunnetest ja läbielamistest ning tutvustad teda uutele õpetajatele ja klassikaaslastele, kaovad kõik mured peagi.

Memo esimese klassi õpilaste vanematele

See on keelatud:

• Säilitage lapse põnevust.
• Rääkige õpetajaga, kuidas laps end tunneb.
• Nõua, et on aeg sõpru leida.
• Jääge negatiivsete tunnete külge ja reageerige neile ebaadekvaatselt.
• Nuta, last ära nähes.
• Seisa pikka aega klassi akna all.

Saab:

• Naeratage ja rõõmustage oma last kooli viimisel.
• Lahkuge, kui õpetaja kutsub lapsed klassi.
• Pange lõunakarpi märkmed armastuse sõnadega.
• Julgustage klassikaaslastega mängima.
• Sea paika rahulik ja rõõmus igapäevarutiin.

Kooliks valmistumise elemendid:

• Rollimängud.
• Kooliteemaliste raamatute lugemine.
• Proovipäev ja kohtumine õpetajaga.
• Ühine koolitarvete osturetk.
• Klassikaaslaste puhkus.
• Iseseisvuse kasvatamine lapses.