2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 03:53
Kas olete näinud demotivaatoreid õnnelikust lapsepõlvest ilma Interneti ja arvutiteta? Meie lapsepõlves oli veel üks hea asi – raamatud. Ameerika ajakirjanik Stephanie Rice kirjutas suurepärase essee sellest, milline oleks tema lapsepõlv ilma raamatuteta.
Mis siis, kui olin väike, oleks sotsiaalmeedia juba olemas? Kas ma õpiksin sõnastama mõtteid, mis on pikemad kui 140 tähemärki? Mis siis, kui ma poleks pärast kooli lastejutte kergeusklikust koerast ja kavalast kassist kirjutanud, vaid mänginud Angry Birdsi? Kui jäite magama mitte Scott O'Delli "Siniste delfiinide saarega" rinnal, vaid iPad miniga?
Ilmselt parim, mida mu vanemad minu heaks tegid, oli raamatumaailma avamine.
Nad tutvustasid mind temaga varases lapsepõlves ega seganud mind temast õppimisest. See võimaldas mul saada kirjanikuks.
Minu vanemad üritasid mind esimest korda raamatukogusse sisse kirjutada, kui olin nelja-aastane. Raamatukoguhoidja vaatas mulle alla ja ütles: "Kõigepealt peab ta õppima oma nime kirjutama." Läksime koju. Vanemad näitasid, kuidas seda kirjutada ja kui mul õnnestus seda korrata, tulime tagasi ja sain raamatukogukaardi.
Nad õpetasid mind lugema isegi varem.
Ei ei! Ma ei ole imelaps! Ma olin tavaline laps. Veetsin palju aega tagaaias ja õpetasin sipelgaid plastanumates ujuma. Üritasin sageli õpetada kasse sokke kandma ja kiusasin oma ema küsimustega nagu "miks pilved langevad, kui lennuk üles lendab?"
Kuid mu vanemad õpetasid mind visalt kirjandust.
Kuueaastaselt "neelasin" üksteise järel kohaliku raamatukogu lasteosakonna raamatuid. Põhikoolis lugesin kuulekalt suveks määratud töid. Kõik sada. Võib-olla oli mul lihtsalt matemaatikaga probleeme, sest iga-aastase raamatukogukonkursi võitmiseks pidin lihtsalt lugema nii palju raamatuid, kui te esitasite. Näiteks kümme.
Aeg-ajalt põikasin läbi raamatupoe lasteosakonna, skaneerides riiulitelt asju, mida ma veel lugenud polnud. Alvin Brooks White'i Charlotte'i veeb; Louise May Alcotti väikesed naised; Helen Hunt Jacksoni Ramona; Edward Stratemeyeri Nancy Drew juurdlused; Clive Staples Lewisi Narnia kroonikad; Laura Wilderi väike maja preerias, Lynn Reed Banksi palmipuu indiaanlane, Dashil Hammetti hõbesilmadega tüdruk, Scott O'Dellil oli kõik – mulle meeldis see kõik.
Vanemad kehtestasid mõnele raamatule piirangud. Selle tulemusena lugesin isegi mõnda oma vanusest kaugemale jäävat: Patsy Cline'i elulugu, Robert Lawrence Steini "Hirmu tänavat" ja Francine Pascali sarja "School in Tender Valley".
Mul on häbi tunnistada, kuid nüüd pole ma enam nii ahne lugeja kui lapsepõlves. Nüüd vaatan ma ekraane ja monitore mitte vähem kui teised. Kui enne magamaminekut kahtlen William Brysoni helitugevuse ja Project Mindy järgmise episoodi vahel, võidab reeglina viimane.
Kuid ma olen veendunud, et suudan sõnu harmoonilistesse lausetesse panna, sest sain selle mehhanismi piisavalt varakult aru.
Ma ei tea, mis tunne oleks, kui mu ema, et mu tähelepanu hajutada toidupoes ostes, lükkaks mulle iPhone'i pihku. Selle asemel mõtles ta välja lugusid, et porgandid tantsivad, kui ma ära pööran. Ja kui ei uskunud, helistasin müüjale, et kinnitada.
Mulle on see sõna alati meeldinud. See on tõsi. Kuid tõsi on ka see, et olin sunnitud veetma palju aega üks-ühele raamatutega, ilma et mind miski segaks. Mu vanemad olid aktiivsed ja ma veetsin suurema osa lapsepõlvest oodates.
Ootasin ärikohtumise lõppu. Ootasin, et intervjuu toimuks ja oleks võimalik ruumist lahkuda. Ootasin, et keegi halastaks ja ehk kingiks kommi. Samal ajal kui täiskasvanud arutasid äristrateegiaid, istusin mina oma lemmikraamatutega kõrval. Muidugi võib mõnikord keegi öelda: "Kuidas panna ta vaikselt istuma ja lihtsalt lugema?"
Mõnikord töötasid täiskasvanud nii kaua, et mul said kaasavõetavad raamatud otsa. Seejärel komponeerisin igavusest oma lood.
Mäletan, et kõige rohkem köitis mind lugu maamees-rumalast kuldsest retriiverist ja kavalast kassist, kes kasutas ära koera kergeusklikkust. Nende keerulised suhted kujunesid välja loomamaailmas ja olid omaniku mõistmise eest varjatud.
Olin siis kümneaastane. Vanemad istusid tunde Ameerika Õpetajate Föderatsiooni koosolekutel. Lisaks oleme peaaegu end sisse seadnud kampaania staabis. Nii et ma ei teinud mitte ainult päris hästi kontorikohvimasina tankimisega, vaid lõpetasin ka mitu peatükki tummast koerast ja tema kavalatest vaenlastest.
Aga mis siis, kui veedaksin selle aja Tumblri lehitsedes või YouTube'i vaadates? Kas sõnad satuksid mu närvisüsteemi? Kas ma hüppaksin seebise peaga duši alt välja, et kirjutada rida enne, kui see mu teadvusse sulab?
Ettevõtte (üks maailma suurimaid lastekirjanduse väljaandjaid) 2014. aasta aruandest selgus, et oma lõbuks lugevate laste arv on alates 2010. aastast langenud. See on eriti märgatav kuueaastaste poiste ja üheksaaastaste tüdrukute seas. Seda videomänge mängivate ja nutitelefonides aega veetvate laste arvu suurenemise taustal.
Tuleb märkida, et lugemise sagedust mõjutab arvutis veedetud aeg: mida vähem lapsi monitori ees istub, seda kergemini nad loevad … Seega külastab 54% harva loevatest lastest sotsiaalvõrgustikke vähemalt viis korda nädalas. Vaid 33% küsitletud 6–17-aastastest lastest võib liigitada innukate lugejate hulka. Veelgi enam, 71% vanematest sooviks, et nende lapsed vaataksid ekraane vähem ja rohkem raamatutes.
See, et noorema põlvkonna ekraanide ees veedetud aeg pikeneb, ei tõenda muidugi seda, et lapsed just seetõttu lugemise lõpetavad. Põhjuseid on veel palju. Mida lapsed loevad ja kui hoolikalt? Kui palju nende vanemad lugesid? Kas lapsele meeldib lugeda?
Ameerika Pediaatriaakadeemia soovitab: kolme- kuni seitsmeaastased lapsed peaksid veetma ekraanide ees mitte rohkem kui üks kuni kaks tundi päevas; poisid nooremad - null tundi … Organisatsioon julgustab lapsevanemaid seda igal plaanilisel kontrollil meelde tuletama.
Aga samas on mu sõprade aastane laps kapriisne, kui talle lusikast juurviljapüreed süües ei lülitata sisse laste YouTube kanal. Ta avab iPhone'i juba hõlpsalt, jäetuna järelevalveta. Ma ei imesta, et paari aasta pärast ta temast lahti ei lase. (Ma jätsin oma telefoni teise tuppa, et sellele kraamile keskenduda, nii et ma pole ka eeskuju.)
Mida ma selle all mõtlen?
Mitte et kaasaegne tehnoloogia halb oleks. See lihtsalt tekitab muret selle pärast, kui palju aega me vidinatele kulutame.
Kes me oleksime, kui teeksime seda teisiti? Miks küpsed inimesed Facebookis ja Instagramis viivitavad ja me ei tea, kuidas neid aidata?
Ilmselt tuleb osta Randy Zuckerbergi (jah, jah, selle sama Zuckerbergi õe) raamat "Dot". Peategelane, tüdruk nimega Dot, armastab tehnoloogilisi vidinaid, kuid kui ema talt tahvelarvuti ära võttis, mõistis ta kiiresti, kui ilus on ekraaniväline maailm.
Või ostke uudsus "". (Spoileri hoiatus: see on hullem kui Laura Numeroffi legendaarne "Kui annate hiirele küpsise".)
Mul pole esitatud küsimustele vastuseid. Ma ei ole psühholoog, sotsiaalmeediaekspert, lapsevanem ega edasijõudnud teismeline. Olen lihtsalt tüdruk, kes kasvas üles raamatutest ümbritsetuna ja igatseb neid vahel.
Soovitan:
Raamatute edasilükkamine ehk miks raamatud meie elu ei muuda
Mis on raamatute edasilükkamine ja kuidas sellest üle saada? Koos mõelda ja lahendusi leida
Miks paljud inimesed on abielus õnnetud ehk Kuidas mitte valida elukaaslast
Sobimatu elukaaslane võib mitmed ühised aastad muuta piinadeks. Artikkel räägib sellest, kuidas valida eluterve suhte jaoks kaaslast
Mandela efekt ehk miks te ei saa oma mälu usaldada
Mandela efekt on paljude inimeste jaoks vale mälestus. Selle ebatavalise nähtuse võti peitub meie mälu mehhanismis
"Mänguasjade" egoism ehk Miks sa ei tohiks aidata oma lapsel saada seda, mida ta tahab
Kas aitad oma lapsel ihaldatud mänguasja liivakasti tuua? Olen kindel, et jah. See on iga vanema tervislik kavatsus. Aga vaatame olukorda teisest küljest. Millise õppetunni anname lapsele selle kohta, kuidas ta soovib hõlpsalt saada seda, mida ta tahab, ja milliseid tagajärgi see täiskasvanuelus kaasa toob?
Ostke salajasi trikke ehk miks ostjad on matemaatikas lootusetud
Põnev artikkel poe nippidest, mida te võib-olla veel ei tea