6 lugu neist, kes elukutset valides tegid omi asju ja osutusid õigeks

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 03:53

Vanemate inimeste kuulamine ei ole alati kasulik. Eriti kui nende nõuanded unistuse elluviimist takistavad.

Tihti ei ole elukutse valik täiesti teadlik: lapsevanemad, kes soovivad oma lastele head, teevad otsuse nende eest. Nad valmistavad tulevast lõpetajat ette teatud erialaks, jättes kõrvale muud valikud kui "kergemeelsed" või "mitteperspektiivid". Meie lood räägivad neist, kes leidsid julguse minna vanemate vastu ja saada soovitud haridus. Isegi kui mitte kohe.

1. Juhtimine õigusteaduse asemel

Põhikoolis meeldis mulle piltidest lugusid kirjutada. Võtsin illustratsioonidega raamatu ja mõtlesin välja, millega joonistel olevad inimesed tegelevad. Kirjutasin selle vihikusse ja lugesin siis pereliikmetele ette. Algul olid kuulajad liigutatud ja siis tüdinesid mu "muinasjuttudest". Kord ütles mu ema: "Olya, sinust peab saama direktor, sa saad oma kolleegid, mitte oma perekonda." Teadsin tol hetkel erialast vähe, aga see mõte meeldis mulle. Ja otsustasin kindlalt: lähen lavastama.

Kui ma üheksandas klassis laste videostuudiosse läksin, pingestusid mu vanemad veidi. Kuid kõrgharidusest hakkasid nad tõsiselt rääkima alles üheteistkümnendal. Seejärel registreerusin Valgevene Riikliku Kunstiakadeemia ettevalmistuskursustele. Pidin oma perele lubama: kui ma ei kandideeri, lähen kohe legaalsesse. Kooli lõpetamise lähenedes halvenes suhtumine kodus.

Iga kord, kui mul kursus ei õnnestunud, ütles mu pere kohe, et on veel võimalus õigusteaduskonda minna.

Selle tulemusena läksin tasulisesse osakonda telerežissööriks: tahtsin teha filme, kuid BGAI kinoosakonda sel hetkel ei värbatud. Vanemad ootasid mu õpingute algust, ma ei saanud hakkama ega ümber mõtlema, aga kõik läks minu jaoks korda. Nad olid mures, et mul on raske tööd leida, aga ka siin vedas: sain kolmandal kursusel kohe MTRK Miri programmidirektoriks. Palk oli alguses suurem kui vanematel, mis rahustas.

Sugulased hindavad minu edu taset ikka palga ja edutamise järgi: mida direktor teeb, mulle tundub, et nad ei saa lõpuni aru.

Pärast kooli lõpetamist jätkasin tööd televisioonis: juhtisin saadet “Unistus! Tegutsema! Ole!" Seejärel läks ta tasuta reisile, tegeles erastuudios televisiooni dokumentaalfilmidega. Töötan taas teles, seekord Belteleraadiokompaniis. Eelmisel aastal võtsin üles lühifilmi "Kõige kohutavam hirm" ja nüüd lõpetan täispika filmi stsenaariumi.

2. Lingvistika logistika asemel

Dmitri Sinitsin Moskva

Õppisin majanduskõrgkoolis kümnendas klassis õppeprogrammi "Fundamentaal- ja arvutuslingvistika". Siis tekkis tal huvi ja ta hakkas intensiivselt valmistuma sisseastumiseks.

Ema ei olnud minu valikuga rahul, kuid ta ei rääkinud sellest kunagi otse, vaid vihjamisi. Ja mu sõbrad toetasid mind.

Kandideerisin kolmele erialale: orientalistika, lingvistika ja logistika. Esimese ja teise valisin soovist sinna õppida ning logistika pärast - kuna läbitud ained sobisid. Polnud isegi mõtet, et sinna lähen.

Iroonilisel kombel käisin igal pool, kuid eelarvega - ainult logistika alal. Kui mu ema sellest teada sai, hakkas ta mulle helistama ja kirjutama, veendes mind logistikusse minema, samal ajal kui mina ja mu sõbrad Peterburis tähistasime vastuvõttu. Kurtsin õele ja ta ütles, et logistika on suurepärane võimalus tagada rahulik elu järgmiseks neljaks aastaks. Ja hoolimata sellest, kui häbi mul praegu on, olin ma nõus. Eksami tõttu ei elanud ma peaaegu kunagi: loobusin oma hobidest, hängisin veidi sõpradega, olin kohutavas stressis. Sain aru, et ma ei taha seda enam.

Üritasin ausalt öeldes ilma halbade mõteteta koolis käia. Aga kui nägin ajakava, sain aru, et ainsad ained, mis mulle meeldisid, on üldteadus: filosoofia, ajalugu ja kõrgmatemaatika.

Mikroökonoomika, ärieetika ja logistikateemaline karjäärinõustamisseminar ei olnud lihtsalt midagi, mis mulle ei meeldinud – need põhjustasid tõrjumise.

Alates novembrist olen hakanud üha vähem ülikoolis esinema. Kui sain aru, et pean sinna minema, hakkas mul paha, vererõhk tõusis ja pea valutas metsikult. Lõpuks sain aru, et on aeg midagi muuta, kui läksin vanaema juurde. Ta ütles, mis jääb igaveseks minu mällu:

"Sa suudad taluda ja oodata, kuni elu muutub. Kuid siis läheb see mööda ja teil pole aega seda nautida. Ma ei sooviks oma lapselapsele sellist saatust."

Selle tulemusena ütles mu ema, et ta ei taha enam mu kannatusi näha ja ma pean valitud erialale üle minema. Algul mõtlesin välja jätta ja natuke puhata. Ema aga oli teravalt vastu: minu enamus saabus paar päeva enne kevadist eelnõud – pidin kiiresti otsuse langetama. Ma ei olnud selle olukorraga rahul, kuid nüüd olen talle väga tänulik.

Kui aus olla, siis ma harjusin keeleteadusega pikalt. Terve semestri vahelejätmine tundus, et ma ei jõua kunagi oma klassikaaslastele järele. Isegi praegu mõtlen vahel nii. Küll aga tunnen, et olen nüüd omal kohal: teaduskonnas on mul mugav ja mulle väga meeldib õppida. Vahel jätkan naerdes, et on aeg lahkuda ja minna “naelu tegema”, aga neis naljades pole tõetera.

3. Ajakirjandus meditsiini asemel

Lena Avdeeva Tšeljabinsk

Elukutse valisin seitsmendas klassis. Nüüd tundub selle põhjus väga naeruväärne: mulle meeldis "Tähetehas" ja tahtsin juhtida saateid "nagu Yana Churikova". Sugulased võtsid asja rahulikult, sest olin alles 13-aastane.

Nii hakkasin käima kohalikus pressikeskuses, kus kirjutasin uudiseid ja reportaaže noortelehele. Muidugi ei näinud see välja nagu telesaatejuhi töö, aga mulle meeldis.

Üheksandas klassis hingas pere rahulikult välja, kui OGE-sse valisin mitte kirjanduse, vaid bioloogia. Ilmselt arvasid kõik, et tahan saada arstiks. Tegelikult mulle lihtsalt tundus, et bioloogiat oleks lihtsam läbida.

Loodusaineid anti nii lihtsalt, et bioloogiaõpetaja lubas mulle isegi sissepääsu meditsiiniinstituuti. Kui ma kümnendas klassis teatasin, et kavatsen ikkagi ajakirjanikuks saada, oli ta väga pettunud. Ka perekond suhtus uudisesse vaenulikult: mul polnud loomingulise elukutsega sugulasi ja ajakirjandust peeti millekski kergemeelseks.

Vanaisa oli kõige nördinud. Tema põhiargument selle vastu kõlas järgmiselt: "Malahhovi sarnaseid inimesi on vähe, aga mida sa tahad rajooni suure tiraažiga lehes 10 tuhande eest artikleid kirjutada?"

Ema ja tädi olid minu poolt. Nad mõlemad õppisid raamatupidajast vanaema nõudmisel majandust ja olid õnnetud, et ei täitnud oma unistusi. Selle tulemusel lubati mul endal valik teha ja astusin SUSU ajakirjandusteaduskonda. Arvan, et minu pere jaoks oli ajakirjanduse kasuks lisaargumendiks hariduse hind: 2011. aastal oli see üks odavaimaid teaduskondi.

Pärast kooli lõpetamist töötasin neli aastat linna kaabeltelevisioonis: olin korrespondent, saatejuht, tegelesin veebisaidi ja sotsiaalvõrgustikega. Mulle meeldis, sest iga päev oli midagi uut ja huvitavat. Ja vaatamata töökoormusele oli palju vaba aega, mille veetsin vabakutselisena. Algul tegin reklaamartikleid, siis sain tööle DTF toimetusse ja kirjutasin kinoteemalisi pikki lugusid. Ja alates eelmisest aastast olen kaugtööna töötanud Lifehackeri kommertsväljaandes.

4. Infotehnoloogia raadiotehnika asemel

Aleksei Ponomar Uljanovsk

Alates lapsepõlvest armastasin ma arvuteid ja tahtsin teha midagi selle valdkonna lähedast, mistõttu plaanisin astuda UlSTU infosüsteemide ja tehnoloogiate teaduskonda. 1998. aastal IT-alale pääsemiseks muid võimalusi polnud.

Teaduskonnas oli kõrge konkurents ja kõik mu sugulased veensid mind teisele kohale kandideerima. Kuhugi, kuhu ma "kindlasti lähen", sest ma "ei tea ise, mida ma vajan". Perenõukogus otsustati mind energeetikaosakonda saata ja sinna kandideerisin. Siis muutsid mu vanemad meelt ja panid mind uuesti raadiotehnika erialale kandideerima. Ma kuulasin neid ja tegin seda väga lihtsalt: sain piisavalt punkte ja sellel aastal oli teaduskonnas suur puudujääk.

Kohe esimesel õppepäeval kutsuti mind tegema sisseastumiskatset inglise keele süvaõppega rühma, mis siis IT-osakonnas eksisteeris - tähelepanu. Sain sellega kergelt hakkama ja jõudsin algusest peale sinna, kuhu tahtsin.

Õppeprotsess kohati ei vastanud sugugi minu ootustele. Midagi minu õpingute ajal ei õnnestunud, kuid miski isiklikult ei olnud mulle huvitav. Väga hilja mõistsin, et olen oma erialast ilma jäänud: teaduskond oli IT, aga osakond oli instrumentaalne. Ta tegeles "riistvara" probleemidega ja mulle meeldis tarkvara ja olin sellega hästi kursis.

Kuid ma pole oma valikut kordagi kahetsenud. Esiteks sellepärast, et lõpuks tegi ta selle ise.

Diplomierialal töötasin umbes kaheksa kuud. Nad lubasid head palka alles kolme aasta pärast ja ma ei tahtnud nii kaua oodata. Ta sai tööd Uljanovski elektrimüügiettevõttes, kus töötas kuus aastat programmeerijana. Ja siis ta lahkus, et teha Lifehacker.

15 aastat pärast lõpetamist rääkisin kandideerijate ja esmakursuslastega ning nägin tuttavat olukorda: õpetajad ja lapsevanemad survestavad neid endiselt.

Tulevane üliõpilane on sageli desorienteeritud ega mõista, et see on valik, mis määrab tema tuleviku. Parem on seda ise teha ja parimal juhul tuleks arvestada kõigi teiste arvamusega.

Armastan väga oma ülikooli ja teaduskonda. Tudengiaastad olid rasked, kuid samas said need minu jaoks inimeseks kasvamise ja kujunemise ajaks.

5. Psühholoogia masinaehituse asemel

Jelena Šadrina Jaroslavl

Koolis unistasin saada mikrobioloogiks ja lauljaks. Talle meeldisid väga bioloogia, füüsika ja keemia. Ema tervitas mu kirge tehnikateaduste vastu. Ta töötas insenerina ja soovis, et ma saaksin tööd piirkonnas, kus tal endal olid sidemed. Emal õnnestus mind mikrobioloogiast eemale peletada ja veenis, et insener on suurepärane elukutse.

Astusin Polütehnilise Ülikooli masinaehituse teaduskonda. Alguses meeldis mulle kõik, sest õpingud olid kerged, sain stipendiumi. Lisaks oli ülikoolis palju poisse ja nendega oli mul alati palju lõbusam kui tüdrukutega.

Kuid oli ka raskusi. Osa aineid anti suurte raskustega. Näiteks ühel päeval olin ma insenerigraafika kodutöö tegemiseks ärkvel kella neljani hommikul. Ja 2 tunni pärast tõusin püsti ja läksin ülikooli. Teist aastat pingeliste õpingute tõttu võtsin alla 10 kilogrammi, nägu oli hall, silmade all olid tohutud sinikad. Ise ma seda ei märganud.

Mäletan, et istusin pärast järgmist katset emaga kohvikus ja ta ütles: "Lena, tule sealt minema, sind on võimatu vaadata."

Sain teisel kursusel aru, et olen paigast ära. Siis ilmusid õppekavasse psühholoogia ja pedagoogika. Need ained huvitasid mind palju rohkem kui valamise või lõikamise teooria. Võtsin dokumendid ja esitasin teise ülikooli – psühholoogia erialale.

Ta õppis tagaselja, töötas samal ajal lasteaias muusikajuhina ning viimastel aastatel sai ta tööle värbamisagentuuris. Arvasin, et pärast kooli lõpetamist töötan välja suurte organisatsioonide personali psühholoogilise valiku süsteemid. Siis aga taipasin, et tahan teraapiat teha.

Lapsena vaatasin filmi "Öö värv", ilmselt siis esimest korda ja mõtlesin psühholoogi tööle. Unistasin oma kontorist, kuid ei teadnud, kuidas eesmärki saavutada.

Alustasin oma teekonda uues valdkonnas ettevõtluskoolitustega. See ei õnnestunud kohe ja segaduse tõttu läksin, kummalisel kombel, inseneriks. Kuni oma erialal töötamiseni kirjutas ta ulme žanris romaani ja seejärel järje. Sel ajal sain aru, et vajan ise kaaspsühholoogide tuge ja personaalset teraapiat. Käisin selle läbi ja hakkasin nõu pidama.

Nüüd olen kognitiiv-käitumuslike psühhoterapeutide ühingu liige, tegelen eranõustamisega. Mulle meeldib õppida ja jätkan seda tänaseni, tõstes oma kvalifikatsiooni uuel erialal.

6. Veebiarendus diplomaatia asemel

Anton Vorobjov Moskva

Koolis jumaldasin matemaatikat ja informaatikat, mistõttu unistasin IT sfääri minna. Vanemad võtsid selle valiku vastu vaenulikult: nad uskusid, et mul pole selles valdkonnas piisavalt teadmisi ja oskusi, mis tähendab, et sellisele koolitusele pole mõtet raha kulutada.

Ma ei hakanud nendega vaidlema ja kandideerisin rahvusvaheliste suhete ja diplomaatia teaduskonda. Tol ajal olid need alad minu jaoks veidi huvitavad ja teadmisi oli sisseastumiseks piisavalt. Õppida oli igav: õpetajad ei oodanud õpilastelt midagi ega nõudnud isegi midagi. Ja enamik mu klassikaaslasi ei soovinud õppida.

Pärast diplomi saamist üritasin poolteist aastat tööd leida, kuid tulutult. Pidin vanematelt abi paluma. Nii sattusin tööle ühe Vene Föderatsiooni vabariigi esindusse. Aga mulle ei meeldinud seal nii väga, et mul oli hea meel, et sain restoranis juhatajana tööd.

Abielludes sain aru, et nii ei saa see jätkuda. Restoranis ma enda jaoks väljavaateid ei näinud: selgus, et see pole minu sfäär. Kevadel otsustasin oma unistust järgida ja registreerusin veebiprogrammeerimise veebikursusele.

Seni ma uuel erialal ei tööta: ees on veel õppeaasta. Nüüd aga teen klassiruumis seda, mida pean oma tulevases töös tegema. Olen huvitatud koodi kirjutamisest ja veebipoodide loomisest. Lõpuks teen seda, mida armastan ja olen ääretult õnnelik.