Kuidas sundida end inglise keelt õppima (ja kas peaksite)

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 03:53

Viis reeglit, mis aitavad mitte ainult keelt õppida, vaid ka mis tahes pika äri lõpule viia.

Kannatasin kaua ja pidasin välja viis reeglit, kuidas end midagi õppima sundida, tegin sellest isegi kursuse. Olen terve elu inglise keelt õppinud: koolis, siis instituudis. Püsiv protsess nulltulemusega. Ja siis muutsin oma strateegiat ja nüüd loen inglise keeles neurofüsioloogiateemalisi teadusartikleid.

Instituudis tegin kõike reeglite järgi: käisin tundides ja õppisin grammatikat Murphy sinisest raamatust. Aga kui tuli suu lahti teha või loetut ümber jutustada, varises kõik kokku ja tähendus libises käest. Pea tundus tühi ja tundsin end idioodina.

Ühel päeval kutsuti mind ingliskeelsele üliõpilaskonverentsile, kus pidasin e-posti teel ettekande rämpspostist. Lõpus esitati mulle ainuke küsimus: "Kuidas suhtute rämpsposti?" Vastasin: "Zys on difinatli halb ¯_ (ツ) _ / ¯." Nad ei küsinud minult midagi muud, aga mul oli häbi.

Tundus, et inglise keeles kõnelema asumiseks on vaja täita tavapärane teadmiste skaala, aga mulle jääb neist ikka väheks: anum on tühi, kriitiline mass pole saavutatud. Seetõttu olin loll ja vait.

See kõik muutus, kui hakkasin DJ-na tegutsema ja oma muusikasaadet voogesitama. Andsin kogu sellel skaalal punkte, kirjutasin nii hästi kui suutsin ingliskeelsetes taskuhäälingusaadete juhtnöörides, vaatasin üle lahedaid plaate, palusin lahedatel välismaistel elektroonikainseneridel teha eriline külalistemiksi.

See oli naljakas, ma vestlesin veidratel saitidel 10 inimesele, lolli aktsendiga, metsikute vigadega, võrgutõlgi kaudu. Aga ma ei olnud häbelik, sest minu etendust oli tore teha. Ja see töötas. Minu huvi ja süvenemine pani keeleoskuse käima.

Kümme aastat hiljem võtsin selle kogemuse põhjal välja viis reeglit, mis aitavad teil nüüd teha mis tahes pikaajalist äri, mitte ainult keelt õppida.

1. Leian põhjuse, mis klõpsab

Väljend "õppige inglise keelt" on abstraktne jama, mida ei saa puudutada. Saatega oli kõik spetsiifiline: tahan oma muusikat edastada, selleks vajan inglise keelt. Inglise keel töövahendina. Selgelt arusaadav.

Kõik on väsinud sõnast "motivatsioon". Nimetagem seda põhjuseks. Alustamise põhjuse leidmiseks esitan endale küsimuse "miks" ja vasardan end selle küsimusega, kuni midagi sees klõpsab.

- Ma pean inglise keelt õppima.

- Miks?

- Et seda ladusalt rääkida.

- Mitte, et. Milleks?

- Filmide vaatamiseks originaalis.

- Mitte, et. Milleks?

- Peida see oma sõprade eest ja avalda neile järgmisel reisil oma täiusliku hääldusega muljet.

- (Klõpsake) Oh!

Mis on seotud sinu sisemaailmaga, väärtustega, klikkidega.

Inglise keeles töötas minu jaoks tavaline edevus. Hakkasin teda õpetama olema linna lahedaim DJ, programmis olid eksklusiivsed segud lahedatest meestest.

Teiste projektide puhul klõpsab midagi muud. Mulle meeldib Ludwig Bystronovsky näide dušiotsiku kohta, mille ta lõpuks naelutas just selleks, et see lakkaks valutamast ja energiat ammutamast.

Tähtis: kui tahad inglise keelt õppida, et “tark olla”, siis on parem kohe psühhoterapeudi juurde aeg kokku leppida ja hakata nuputama, kust see tuli. Sest tervislik eesmärk on hetkeväärtused ja kõrgpunktid, mitte hirmudest (eriti laste omadest) vabanemine.

Tegin endale tekstimalli, ankeedi. Sellele vastates saan teada, kas mõni uus äri on minu pingutust väärt. Kopeerige ennast ja kasutage seda tervise heaks.

2. Alustan sellest, mis mul on

Parem on kasutada kaasa võetud pagasit, mitte kahetseda selle platvormile jätmist. Seetõttu mitte "õppida inglise keelt, et hiljem raadiosaadet teha", vaid "teha praegu ingliskeelset raadiosaadet sellega, mida ma oskan". Seda nimetatakse projektõppeks ja see töötab minu jaoks paremini kui traditsiooniline mudel.

Tänu sellele lähenemisele olen juba kuus aastat filminud oma elust dokumentaalfilmi, üks sekund päevas. Enne teda ma ei teadnud, kuidas filmida, monteerida ja maalida videot - tahtsin õppida, kuid murdsin pidevalt. Niipea, kui leidsin klõpsatud põhjuse ja hakkasin iPhone'iga pildistama, läks kõik hästi.

Praeguses etapis on peamine mitte jääda "ideaalprojekti" pantvangiks, kui tundub, et kõik läheb valesti ja sa oled nõme ja luuser. Selleks on mul kaks nippi.

Esiteks luban endal seda viltu teha, sest minu jaoks on parem iga kõver projekt kui pooleli jäänud projekt. Saate alati selle juurde tagasi pöörduda ja seda parandada.

Teine on Artemy Lebedevi "progressiivne džiibimeetod". Progressiivne džiip on see, kui lepid sellega, et projekt on igal ajal valmis ja kõik on seotud detailide väljatöötamisega.

See tähendab, et iga raadiosaade on valmis kohe, kui ma muusikamiksi salvestan. Lineri tekst, ülevaade, külalislugu – need on detailsusastmed, mis muudavad programmi huvitavamaks, kuid on valikulised.

Iga artikkel on valmis kohe, kui sõnastan teema ning keda ja kuidas see aidata saab. Struktuur, teesid, illustratsioonid ja elulised näited on detailid, mis muudavad minu idee selgemaks.

Jooks läheb arvele kohe, kui panen tossud jalga, lähen õue ja astun paar esimest sammu. Kui tahan – jooksen, ei torma – okei, järgmine kord proovin. Kilomeetrid, pulss, kehahoiaku hindamine, haak horisontaalsetel ribadel pärast – see on detailne treening, mis aitab kõrgele tõusta ja pumbata.

Toimetaja Julia Medvedeva selgitab, kuidas see tavainimese elus käib.

3. Õppige seda, mida te praegu vajate

Kahe lõigu kirjutamiseks muusikast ja saatekülalisest ei pea te kogu grammatikaõpikut läbi lugema ja rääkima nagu põliselanik. Kirjutasin lihtsalt teiste saatejuhtide tüüpilisi fraase ja tõmbasin ajakirjade artiklitest välja huvitavaid pöördeid – kõike seda progressiivse džiibi meetodil.

Kui ta mõistis, et teadmistest ei piisa, tõstis ta esile probleemid, leidis tehnika ja lihvis selle automatismi:

• mitte “ingliskeelset raadiosaadet tegema”, vaid “näpsavaid fraase trükkima”, “Google Translate'i kaudu kahe lausega plaadi olemust kirjeldama” ja “salvestatud häält mürast puhastama”;
• mitte "õppige infostiilis artikleid kirjutama", vaid "jälgige minimaalset tekstihügieeni", "kirjeldage oma kogemust, mitte abstraktsioone" ja "teha lugeja maailmas struktuur, mida ta saab rakendada";
• mitte “pildista filmi”, vaid “pildista kätt surumata”, “vali viis video maalimiseks” ja “automatiseeri kuupäevade lisamist”;
• mitte "joosta", vaid "jälgida pulssi", "õiget kehahoiakut" ja "hingamist jälgida".

Aja jooksul on tehnikad ellu sisse ehitatud ja need moodustavad üldise oskuse. Programmeerija Katie Sierra ütleb sama.

4. Teen seda regulaarselt, aga ainult lõbu pärast

Regulaarsus on süsteem. Süsteem on õppimiseks hädavajalik. Iga ajus kujunenud oskus on neuronitevaheline ühendus, läbimõeldud tee. Mida rohkem ma tegevust kordan, seda rohkem impulsse mööda teed kõnnib. Mida sagedamini impulss läheb, seda mugavam on rada ja seda lihtsam on seda mööda kõndida. Seetõttu on lihtne teha seda, mida oled tuhat korda teinud.

Vaadake Khan Academy neljaminutilist videot sellest ajus toimuvast, see on puhas maagia:

Varem tundus mulle, et uute asjade mõistmiseks on oluline rohkem keskenduda ja kauem töötada. "Mida kauem ma ülesande kallal istun, seda paremini mõistan kõike." See ei toimi nii.

Õppimisel on sama oluline kaevata ja anda ajule aega uue info lagunemiseks riiulitel, muutudes teadmisteks.

Kui õpite või kirjutate pidevalt, ei jää ajul aega teabe struktureerimiseks. Sellest saab kasutu prügimägi.

See tähendab, et õppimine 15-20 minutit ja ülepäeviti mõjub paremini kui ühel päeval nädalas 2-3 tundi. Nagu kiiktoolis: lihased ei kasva mitte treeningul, vaid puhkusel. Miks see töötab?

See meetod vabastas mind stressist ja õpetas töötama enda rõõmuks. Kui ma ei taha 20 minutit teha, teen 5. Ma ei taha 5 – nii kaua, kui kulub ilma vastupanuta tegutsemiseks.

Peaasi on regulaarselt lähenemisi teha ja seda nautida. Seal ilmub sügavus.

Kui pingutate pidevalt, seostatakse tööd keerukuse ja ebamugavusega. See on siis, kui "nüüd ma joon kiiresti õhku ja olen vaba". Kui ma oma raadioprojekti tegin, ei teadnud ma seda. Üritasin kõik õigeks ajaks ja ideaalselt lõpetada. Selle tulemusena pigistas ta end kõvasti ja kaotas aasta pärast projekti vastu huvi.

Õppeprotsessi kohta lisateabe saamiseks lugege kindlasti Barbara Oakley raamatut Learning How to Learn. See on inglise keeles ja venekeelsete subtiitritega.

Regulaarseks treenimiseks peate teadma, kuidas harjumused töötavad.

5. Tagasiside kogumine

Oluline on teha paus, astuda samm tagasi ja hinnata: mida tegite, mis on ok, mida saab parandada. Ilma selle reeglita on oht jääda vahele mõnest olulisest hetkest, kui sul hakkab igav ja oled valesse kohta läinud.

Tore oleks ka kõik tähelepanekud spetsiaalsesse päevikusse kirja panna ja kohe selle käigus: nii nagu on ja ausalt. See aitab märgata olulisi detaile, mis võivad aja jooksul ununeda. Teen Trellos märkmeid ja projekte.

Lühike

1. Leidke põhjus, mis sees klõpsab.
2. Alustage teadmistest ja oskustest, mis teil juba on.
3. Kui midagi on puudu, võtke konkreetne tehnika lahti ja viige see automatiseerimisse.
4. Treeni regulaarselt ja naudi ennast.
5. Astuge samm tagasi, koguge tagasisidet.